Razvojni mejniki v drugem letu življenja so pomembni kazalci otrokovega razvojnega napredka.
Čeprav se vsak otrok razvija v svojem ritmu, lahko od svojega malčka pričakujete, da se bo v tem letu izkazal z vrsto razvojnih dosežkov.
Mejniki v gibalnem razvoju
– Nauči se hoditi brez podpore.
– Hodi, se ustavi in obrne.
– Morda zna že tudi teči, vendar ima težave, kadar je potrebno okoli vogalov zmanjšati hitrost.
– Zna počepniti, da kaj pobere, in se dvigniti v stoječ položaj.
– Med hojo lahko kaj nese v rokah, morda celo v vsaki roki nekaj.
– Varno pleza na stole.
Mejniki v razvoju uporabe rok in prstov
– Sam je z žlico.
– Ne pije več iz lončka z dvema ročajema, marveč iz običajnega.
– Nauči se izpustiti predmete, ki jih drži v rokah.
– Predmete meče, čeprav ne v najbolj ravni črti.
– S prsti pokaže stvar, ki jo želi imeti.
– Večinoma enakovredno uporablja obe roki.
– Morda že poskuša nesti dva predmeta naenkrat, vsakega v eni roki.
– Kadar je treba kaj odviti, zna obrniti zapestje.
Mejniki v socializacijskem in čustvenem razvoju
– Nauči se zadovoljno preživeti več časa ločen od vas.
– Igra se ob drugem otroku.
– Rad opazuje druge otroke, kaj delajo, in jih posnema, zlasti starejše.
– Do igrač, domačih živali ali drugih otrok se lahko obnaša ljubeče.
– Navzame se vašega veselja ali žalosti, čeprav ju še ni sposoben razumeti.
– Močno se naveže na starše, osebe, ki ga varujejo, in druge družinske člane, ki se veliko ukvarjajo z njim.
– Začenja razmišljati o tem, kaj občuti on in kaj drugi.
– Razume, kaj vas razjezi in kaj vas razveseli.
– Morda vam že pomaga pri preprostih opravilih.
Mejniki v jezikovnem razvoju
– Govori o tem, kar vidi in kar se uči.
– Napreduje od posameznih besed do dvobesednih izjav.
– Njegov besedni zaklad se poveča na približno dvesto besed.
– Na vaša vprašanja odgovarja z besedami.
– Rad poimenuje vsakodnevne predmete, ki jih vidi.
Mejniki v intelektualnem razvoju
– Zapomni si preproste dogodke, ki se redno ponavljajo.
– Začenja povezovati predmete iz sveta okoli sebe in slike.
– Dojame razliko med tistim, kar je resnično, in tistim, kar ni; razlikuje npr. med družinskim avtom in avtomobilčkom, s katerim se igra.
– Ima vse močnejšo domišljijo, zato v igri rad posnema odrasle.
– Rad si ogleduje knjige, bodisi v vaši družbi ali samostojno.
– Začenja razumeti pojem lastnine.
– Proti koncu drugega leta morda kaže zanimanje za uporabo kahlice.
Vir: Nega matere in otroka
