Katere igrače so primerne za otroka

Igra predstavlja specifičen način otrokovega izražanja. Ker igrače izbiramo starši, posvetimo temu nekaj pozornosti in izberimo koristno igračo.

Po besedah psihoterapevtke, Metke Furlani, se igra prične kmalu po rojstvu, ko se dojenček začne igrati s svojimi rokicami in nogicami, ko začne raziskovati svoje telo, kar predstavlja individualno, prosto igranje, nekje v drugem letu starosti pa preide v vzporedno igranje in igro posnemanja, kjer uporablja igrače. In šele kasneje, preden otrok stopi v šolo, preide otroška igra v skupinsko igro.

STAROST	PRIMERNE IGRAČE
do 2. leta	igrače, ki jih otrok lahko vleče za seboj, ročni voziček, samokolnica, preproste sestavljanke, otroško pohištvo, veliki igralni elementi (zaboji, blazine, kocke za zlaganje)
med 2. in 3. letom	igrače za sestavljanje, slikanice, ki piskajo, prstne barve, voščenke in velike podlage iz papirja, kuhinjska posoda za lutke, otroški telefon, kocke za zlaganje, kompleti za igrače (oblačila za punčke), živali s kmetije, tricikel, sani, konjiček za guganje
po 3. letu	soba za punčke in trgovina z opremo, rolerji, sestavljanke, igre s šivanjem in pletenjem, ročne lutke, igre s kartami
po 5. letu	slikanice in prve knjige za branje, spretnostne igre, igre s področja spoznavanja stvari in okolja, kolebnica, trampolin, pobarvanke, prvi glasbeni inštrumenti

Do 2. leta se otrok večinoma igra z mamo

Po 1. letu (ali prej) malčku lahko prepevate in ga božate ob tem, ko ga previjate ali kopate. Posadite si ga na kolena in z njim ob petju poskakujte. Igrajte se skrivalnice. Vzemite v naročje njegovega medvedka, stisnite ga k sebi in se pogovarjajte z njim, kot bi bil živ, potem pa posadite medvedka v otrokovo naročje, da enako naredi tudi on. Ponudite mu knjige in jih berite z njim. Ponudite mu različne materiale in jih poimenujte (trd, mehek). Plazite se z njim po stanovanju. Podajajte si žogo, sestavljajte kocke. Ljubkujte ga. Poslušajte z njim glasbo, ki vam je všeč ter ob tem z njim plešite. Posnemajte živalske glasove. Dopustite mu, da vam »pomaga« pri vaših vsakdanjih opravilih. Pogovarjajte se z njim kot s sebi enakim.

Med 2. in 3. letom začne otrok posnemati odrasle in se igra vzporedno z drugimi otroki

V obdobju po dopolnjenem 2. letu se z otrokom učite pesmice (npr. Ringa ringa raja, Kili kili), se z njim igrajte prstne igre (npr. Miška kuha kašico), ga učite šepetanja in posnemanja izrazov na obrazu. Z njim rišite, se pretvarjajte (npr. da pijete mleko) in ga ob tem povabite, da enako naredi tudi on. Učite ga vonjav, peljite ga v naravo in z njim tipajte (npr. drevo, list, kamen). Na vrtu lahko skrijete tri male igrače in mu vnaprej povejte, kaj naj išče. Lahko tudi zberete otrokove igrače in jih uredite po barvi, velikosti in drugih lastnostih.

Po 3. letu narašča zanimanje za vrstnike

Vse bolj postajajo pomembne družabne igre, ki vplivajo na otrokov socialni razvoj (podrejanje pravilom v igri, podrejanje v korist skupini, upoštevanje drugih, veselje ob uspehu v skupini). S tem se poveča tudi vloga vrstnikov v skupini. Otroci si podajajo žogo, se lovijo, igrajo skrivalnice. Igrajo se spomin, trgovino, zdravnike, vrtec. Punčke rade izdelujejo preprost nakit (npr. iz testenin), fantki se igrajo vojake. Kljub temu še vedno prevladuje samostojno igranje do 5. leta. Z njimi lahko valjate, režete in gnetete testo. Lahko uporabite plastelin, ki ga stiskate, valjate in režete. Izdelujte voščilnice, vabila, maske in lutke iz blaga. Na dvorišču lahko položite lončke za rože v vrsto, otrok pa s kolesom vozi med njimi. Ne smete pozabiti na skakanje po stopnicah, čofotanje po lužah, delanje odtisov stopal.

Pri izbiri igrač naj bo prvo vodilo, ali so primerne za otrokovo starost. Za otroke od 1. do 5. leta starosti je na voljo široka paleta igrač, ki je odvisna predvsem od vrste igre. Pri izbiri igrač, predvsem pri starejših otrocih, upoštevajte tudi njihove želje. O tem, kaj potrebujejo in si želijo, se z otroki pogovorite doma, ne pa v trgovini, kjer se bo otrok odločal po trenutni presoji. Bodite pozorni na to, s čim se otrok igra in kaj mu pri igri manjka. Pri izbiri Ljubica Marjanovič Umek svetuje, da ne delate razlik med dečki in deklicami, saj se vsi želijo igrati tako s punčkami kot z avtomobilčki, ter se izogibajte igračam, katerih namen je izključno nasilje. Te igrače namreč ne pripomorejo k razvoju otroka, čeprav se nasilju v igri ni mogoče izogniti. Otroci si bodo še vedno izdelovali pištole, puške ipd., vendar pa je ključna razlika ta, da bodo pri izdelavi uporabili svojo domišljijo, izdelka pa na koncu morda sploh ne bodo uporabili.

Pri izbiri igrač naj starši predvsem pri starejših otrocih upoštevajo tudi njihove želje. O tem, kaj potrebujejo in si želijo, naj se z otroki pogovorijo doma, ne pa v trgovini, kjer se bo otrok odločal po trenutni presoji. Starši naj bodo pozorni na to, s čim se otrok igra in kaj mu pri igri manjka.

Pri izbiri Ljubica Marjanovič Umek svetuje, naj ne delamo razlik med dečki in deklicami, saj se vsi želijo igrati tako s punčkami kot z avtomobilčki, ter naj se izogibamo igračam, katerih namen je izključno nasilje. Te igrače namreč ne pripomorejo k razvoju otroka, čeprav se nasilju v igri ni mogoče izogniti. Otroci si bodo še vedno izdelovali pištole, puške ipd., vendar pa je ključna razlika ta, da bodo pri izdelavi uporabili svojo domišljijo, izdelka pa na koncu morda sploh ne bodo uporabili.

Kaj je dobra igrača

• vzemite igračo iz embalaže,
• preberite vse podatke o igrači in navodila za njeno uporabo,
• presodite, ali je primerna za starost otroka, ker so oznake na igračah pogosto zelo široke, npr. 3–99 let in
• preglejte osnovno sestavo in izdelavo igrače – ali morebiti odpadajo deli igrače, barva pušča sledi ipd.

Igrače lahko izdelamo sami